2022-03-16 14:38:29
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备模具的制造装配、检测调整、试模整修及应用等综合职业能力，经企业再培养也可从事模具的开发设计、制造工艺员及模具测绘、修理、销售服务等工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
核心专业课程举例：模具设计基础、模具制造技术、冷冲模制造与应用技术、机械制图及CAD绘图技术、数控设备管理和维护技术基础、质量管理与控制技术基础、数控加工工艺与编程基础等。
实习实训举例：数控铣削技术训练、机械拆装技术训练、车工工艺技术训练、机加工技术训练、钳工工艺与技术训练、模具装调与维护技术等实训课程
潍坊豪迈科技职业中等专业学校，于2010年10月经潍坊教育局批准成立，隶属于豪迈集团，2011年秋季开始招生。现有教职工131人，另聘请豪迈集团工程师兼任教师，在校生1587人。学校开设了机械制造技术、数控技术应用、机械加工技术、机电技术应用、模具制造技术等五个专业。
学校秉承“为企业和社会发展服务，为学生成长成才助力”的办学宗旨，确立了“机械制造业高素养技能型人才”的办学目标，在“诚信、实干、创新”的校训，“文明、规范、阳光、进取”的校风引领下，以“豪迈理念”治校、“劳模精神”治学、采用德国“双元制”教学模式。
治理机制愈发优化。政府与企业按股权1:9比例进行混合所有制改革，办学体制充满活力。由此学校运行机制更加灵活，办学特色更加鲜明，步入优质发展快车道。2016年，学校被列入山东省首批职业院校混合所有制办学9家试点单位之一。
学生素养显著提升。学校构建“一中心双引领”素养教育模式，以全国劳模王洪军、王钦峰的名字，将高中起点班命名为“洪军班”，将初中起点班命名为“钦峰班”。开设垒砌、刻字等体验式素养课程。已有10名毕业生被推选为豪迈集团股东。学校在2018年山东省职业教育工作会议上作了“劳模精神治学”典型经验交流。
团队建设日益加强。建立企业技师进校园轮岗制度，集团董事长亲率团队，在校内形成5名首席技师引领5大专业教学团队的建设格局。鼓励教师“一专多能”，通过技能比武、课程资源开发、教研成果展示、顶岗生产4大专题活动，打造讲台上是讲师，车间内是技师，企业中是工程师的“三师型”教师队伍。
产教融合逐步深化。学校在企业成立校企联合实训基地。生产任务进课堂，承接企业订单，开展生产性实训。“厂中校”、“校中厂”产教融合迈入“深水区”。邀请企业家、技术标兵进校园，已组织举办近20期校园公开课。校企双边互动交流成为常态，企业办学优势充分显现。
经过发展，学校共有1068名毕业生走上了豪迈集团等企业的工作岗位，多人次获得豪迈集团“新人之星”、“创新之星”等荣誉称号。已经有10多人进入公司的管理岗位。
